解放前民国时期大家辈出的原因：中国文人挣脱官文化奴性文化的锁链，拼命吸取西方普世价值和科学技术的营养，所以，会5、6国语言会5、6门学科知识的有良知的知识分子比比皆是。后来，世界教育走入核心课程时代，大学生必须以一门专业为核心。现在，进入信息时代，核心课程教育制度已落伍。2007年，哈佛大学开创了全面课程时代。　全面课程教育制度，学生要获得的是思考问题、解决问题的思路和能力。课程以解决现实问题为核心，不再以学科为核心。
以解决现实问题为核心，就是：与问题有关的文科、理科都学，与问题有关的经济问题、政治问题、道德问题都要研究。所谓现实问题，就是怎样使人类和谐、万物和谐的问题。
中国大学行政化及专制官文化、民粹暴力文化使中国大学培养出来的相当多的毕业生：不但是只会背过时专科知识或没有创新能力没有自立能力的庸才，还是一心想当官、钻进钱眼、没有道德伦理观念、以造假为荣、以当二奶为荣、放纵性欲、自私、傲慢、凶残、充满仇恨心的暴徒。药家鑫就是实例。